Schulinterne Fortbildung: Feedbackkultur im Unterricht

Um den Blick unserer Schülerschaft auf eigenes Lernen und damit verbundene Fortschritte zu richten, haben wir uns in unserer Fobi über unsere vielfältigen und kreativen Reflexion- und Feebackmöglichkeiten ausgetauscht. Mit der Idee unterrichtsimmanent konstruktiv Feedback zu geben sowie zum eigenen Reflektieren anzuregen sind wir auf das innovative Material von Hanna Hardeland und Marianne Berger gestoßen. Dieses Material bietet geniale Gesprächsgrundlagen und Anregungen um mit Schüler*innen über ihre Kompetenzentwicklung zu sprechen zu können.

Unsere Vision: ausgewählter Einsatz des Materials in unterschiedlichen Phasen der Beschulung 

mit dem Ziel: Ich- Stärkung durch Selbstreflexion